Α look at teaching 2030

από το Digital and Social Media in Education στο   Scoop.it!

Σχολεία και Τεχνολογίες της Πληροφορίας και Επικοινωνίας (ΤΠΕ)

"Ο δορυφόρος ήρθε από τη... Λέσβο",

με αυτό τον ανατρεπτικό τίτλο παρουσίασε η δημοσιογράφος ΕΥΗ ΣΑΛΤΟΥ στα nea.gr, το ρεπορτάζ για τη βράβευση της πρωτότυπης κατασκευή σε μέγεθος αναψυκτικού από το 3ο Λύκειο Μυτιλήνης με το όνομα «Ικαρομένιππος».

Ο «Ικαρομένιππος» έχει όλα τα βασικά συστήματα ενός κανονικού δορυφόρου. Εκτοξεύθηκε τον περασμένο Αύγουστο με υπερηχητικό πύραυλο σε ύψος 1.000 μέτρων και στη συνέχεια κατέβηκε στη Γη με τη βοήθεια αλεξίπτωτου. Κι όμως, ο συγκεκριμένος δορυφόρος έχει διαστάσεις ενός αναψυκτικού και βάρος 350 γραμμαρίων. Κατασκευαστής του δεν είναι η NASA αλλά 10 μαθητές του 3ου Λυκείου Μυτιλήνης.

Μέσα σε πέντε μέρες – τόσο χρόνο είχαν μέχρι να λήξει η προθεσμία υποβολής αιτήσεων στον Ευρωπαϊκό Οργανισμό ∆ιαστήματος (ESA) – οι μαθητές αλλά και ο καθηγητής Φυσικής του σχολείου, Γιώργος Κοντέλλης, κατάφεραν να φτιάξουν το προσχέδιο για τον «Ικαρομένιππο», τον εκπαιδευτικό δορυφόρο. Για δύο ώρες μετά το τέλος του μαθήματος η νεανική ομάδα... ρομποτικής δούλευε με πυρετώδεις ρυθμούς, προκειμένου να είναι έτοιμος ο μικρών διαστάσεων δορυφόρος. Έπρεπε, άλλωστε, να κάνουν τον μικροεπεξεργαστή, την πλακέτα αισθητήρων, τον πομπό και το GPS, τα βασικά, δηλαδή, συστήματα του δορυφόρου, να δουλέψουν. Τελικά, η εκτόξευση έγινε με επιτυχία στη Νορβηγία, πάνω από τον Αρκτικό Κύκλο, και ο «Ικαρομένιππος» κατάφερε να προσγειωθεί, έχοντας φέρει πίσω στους νεαρούς ερευνητές τα δεδομένα που κατέγραψε.

«Κατά τη διάρκεια της καθόδου, λοιπόν, κατέγραψε πληροφορίες για την ατμοσφαιρική πίεση, τη θερμοκρασία του αέρα αλλά και το στίγμα του δορυφόρου – πληροφορίες που μελέτησαν και ανέλυσαν τα παιδιά στο κέντρο εδάφους που είχε στηθεί», λέει στα «ΝΕΑ» ο Γιώργος Κοντέλλης.

Ο «Ικαρομένιππος» δεν κατάφερε μόνο να κάνει μία επιτυχημένη εκτόξευση πάνω από τον Αρκτικό Κύκλο αλλά και να διακριθεί στον φετινό Πανελλήνιο Διαγωνισμό Πρωτοπόρων Εκπαιδευτικών της Microsoft. Μάλιστα, μαζί με άλλα δύο εκπαιδευτικά project εκπροσώπησαν την Ελλάδα στον πανευρωπαϊκό διαγωνισμό στη Μόσχα

από τις 22 έως τις 24 Μαρτίου, με τη συμμετοχή περισσότερων από 300 εκπαιδευτικών, οι οποίοι προήλθαν από 40 και πλέον ευρωπαϊκές χώρες.

Ο εκπαιδευτικός Γιώργος Κοντέλλης, παρουσιάζοντας την «Κατασκευή Εκπαιδευτικού Δορυφόρου τύπου CanSat», κέρδισε στο διαγωνισμό της Μόσχας την τρίτη θέση στην ειδική κατηγορία «Επιλογή των Εκπαιδευτικών» (Educators’ Choice), όπου οι ίδιοι οι εκπαιδευτικοί ψηφίζουν την καλύτερη εργασία. Η διάκριση αυτή εξασφάλισε στον Έλληνα εκπαιδευτικό τη συμμετοχή του στο Παγκόσμιο Φόρουμ Συνεργατών στη Μάθηση της Microsoft, το οποίο φέτος θα διεξαχθεί το Νοέμβριο στην Ουάσιγκτον των Η.Π.Α.

Η ανάδειξη καινοτόμων μεθόδων διδασκαλίας με τη βοήθεια των νέων τεχνολογιών, βρέθηκαν στο επίκεντρο του 1ου Φόρουμ Πρωτοπόρου Εκπαίδευσης με θέμα «Καινοτομία στην Εκπαίδευση: Ο ρόλος των Νέων Τεχνολογιών» που διοργάνωσε η Microsoft το Σάββατο 19 Μαρτίου 2011.

«Πιστεύουμε ότι η εποικοδομητική αξιοποίηση της τεχνολογίας μπορεί πραγματικά να συμβάλει στην αναβάθμιση της ποιότητας της εκπαίδευσης και αυτό διαπιστώνουμε κάθε χρόνο, βλέποντας ιδιαίτερα αξιόλογες προσπάθειες Eλλήνων εκπαιδευτικών σε αυτόν τον τομέα», τόνισε ο διευθύνων σύμβουλος της Microsoft Ελλάς, Ernst - Jan Stigter. Σημειώνεται πως ο ∆ιαγωνισμός Πρωτοπόρων Εκπαιδευτικών πραγματοποιείται στη χώρα μας από το 2004, με περίπου 120 συμμετοχές κάθε χρόνο. Μάλιστα, το 30% των συμμετεχόντων εκπαιδευτικών είναι από σχολεία της Αττικής, ενώ δυναμικό «παρών» δίνουν κάθε χρόνο τα σχολεία της περιφέρειας.

Όπως επεσήμανε η Έλενα Ζαγλαρίδου, υπεύθυνη εκπαιδευτικών προγραμμάτων της Microsoft Ελλάς, στόχος της εταιρείας είναι να βοηθηθούν μαθητές και εκπαιδευτικοί μέσα από την εξάπλωση νέων τεχνολογικών δράσεων.

Οι τηλεδιασκέψεις και το «ράλι» της μάθησης

Είναι η πιο πολυπληθής ομάδα εκπαιδευτικών που βραβεύθηκε φέτος: 12 δάσκαλοι από πέντε σχολεία της Κρήτης, της Αίγινας και της Αθήνας (1ο ∆ημοτικό Αίγινας, 3ο ∆ημοτικό Κισσάμου, ∆ημοτικό Σχολείο ∆ιοικητικής Μέριμνας Ναυτικού Ναυστάθμου Κρήτης, 7ο ∆ημοτικό Παλαιού Φαλήρου, ∆ημοτικό Σχολείο Λεοντείου Λυκείου Πατησίων) κατάφεραν να μειώσουν τις αποστάσεις και να ενθαρρύνουν τα παιδιά του δημοτικού να συνεργαστούν με συνομηλίκους τους χιλιόμετρα μακριά.

Κι αυτό έγινε μέσα από ένα πρόγραμμα διαδραστικών τηλεδιασκέψεων. «Μαθητές που προέρχονται από διαφορετικές γεωγραφικές περιοχές και πολιτισμικά περιβάλλοντα κλήθηκαν να συνεργαστούν, να ανταλλάξουν απόψεις και εμπειρίες και να δημιουργήσουν παρουσιάσεις», λέει η Ευαγγελία Μανούσου από το 7ο ∆ημοτικό Παλαιού Φαλήρου, η οποία μαζί με τον συνάδερφό της από το ∆ημοτικό Σχολείο του Λεοντείου Λυκείου Πατησίων Γιώργο Φιλιππούση θα εκπροσωπήσουν τη 12μελή ομάδα στη Μόσχα.

Με τη γνώση στο... τιμόνι. Πόσο διασκεδαστικό θα ήταν αν μπορούσαν οι μαθητές να τρέχουν ράλι στον υπολογιστή, απαντώντας, όμως, σωστά στις ερωτήσεις του εκπαιδευτικού; Την απάντηση δίνουν μαθητές του Επαγγελματικού Λυκείου Λιβαδειάς, οι οποίοι μαζί με τον καθηγητή τους κατασκεύασαν ένα διαδραστικό παιχνίδι με εικονικά τηλεκατευθυνόμενα οχήματα. «Με αυτόν τον τρόπο στόχος μας ήταν να ενισχύσουμε το ενδιαφέρον των μαθητών μέσα στην τάξη και το εντυπωσιακό είναι ότι το συγκεκριμένο παιχνίδι μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε όλα τα μαθήματα και όλες τις εκπαιδευτικές βαθμίδες», εξηγεί ο καθηγητής του σχολείου Κωνσταντίνος Καλοβρέκτης.

8 εκατ. εκπαιδευτικοί σε 114 χώρες έχουν υιοθετήσει τις νέες τεχνολογίες στο μάθημά τους μέσω του προγράμματος της Microsoft «Συνεργάτες στη μάθηση». Περισσότεροι από 190 εκατ. μαθητές έχουν ωφεληθεί από τα πλεονεκτήματα του προγράμματος 120 είναι κάθε χρόνο οι συμμετοχές στον διαγωνισμό Πρωτοπόρων Εκπαιδευτικών που πραγματοποιείται από το 2004 στη χώρα μας. Το 30% προέρχεται από σχολεία της Αττικής και το 70% από την περιφέρεια.
----------------------

Στο πάνελ του 1ου  Φόρουμ Πρωτοπόρου Εκπαίδευσης με θέμα «Καινοτομία στην Εκπαίδευση: Ο ρόλος των Νέων Τεχνολογιών» που διοργάνωσε η Microsoft το Σάββατο 19 Μαρτίου 2011 συμμετείχε και η φιλόλογος Χρυσάνθη Παλάζη, Εκπαιδευτικός και η πρώτη Ελληνίδα νικήτρια στον Πανευρωπαϊκό Διαγωνισμό Πρωτοπόρων Εκπαιδευτικών

Φωτο: pcnea

Καλό μήνα !!!

Κατά την 1η Απριλίου, συνηθίζεται να λέγονται καλοπροαίρετα ψέματα λόγω εθίμου.
Αφετέρου, πρόκειται για επίσημη αργία της Κυπριακής Δημοκρατίας, που εορτάζει την έναρξη του αγώνα της Ε.Ο.Κ.Α.

Προέλευση του Εθίμου

Τα ψέματα της Πρωταπριλιάς είναι ένα έθιμο που μας έχει έρθει από την Ευρώπη. Υπάρχουν διάφορες εκδοχές σχετικά με τον τόπο και τον χρόνο που γεννήθηκε το έθιμο αυτό. Δύο από αυτές, όμως, είναι οι επικρατέστερες.

Από τους Κέλτες

Σύμφωνα με την πρώτη εκδοχή, το έθιμο ξεκίνησε από τους Κέλτες. Λαός της βορειοδυτικής Ευρώπης, οι Κέλτες, ήταν δεινοί ψαράδες. Η εποχή του ψαρέματος ξεκινούσε την 1η Απριλίου. Όσο καλοί ψαράδες όμως και να ήταν, την εποχή αυτή του χρόνου τα ψάρια πιάνονται δύσκολα. Έτσι και αυτοί, όπως προστάζει ο "κώδικας δεοντολογίας" των ψαράδων όλων των εποχών, έλεγαν ψέματα σχετικά με τα πόσα ψάρια είχαν πιάσει. Αυτή η συνήθεια, έγινε με το πέρασμα του χρόνου έθιμο.

Από τη Γαλλία

Η δεύτερη εκδοχή, που θεωρείται και ποιο βάσιμη ιστορικά, θέλει γενέτειρα του εθίμου την Γαλλία του 16ου αιώνα. Μέχρι το 1564 η πρωτοχρονιά των Γάλλων ήταν η "1η Απριλίου". Την χρονιά αυτή όμως, και επί βασιλείας Καρόλου του 9ου, αυτό άλλαξε και Πρωτοχρονιά θεωρούνταν πλέον η 1η Ιανουαρίου. Στην αρχή αυτό δεν το δέχτηκαν όλοι οι πολίτες. Οι αντιδραστικοί συνέχιζαν να γιορτάζουν, την παλαιά πλέον, πρωτοχρονιά τους την 1η Απριλίου, ενώ οι υπόλοιποι τους έστελναν πρωτοχρονιάτικα δώρα για να τους κοροϊδέψουν. Το πείραγμα αυτό μετατράπηκε με τον καιρό σε έθιμο.

Το έθιμο στην Ελλάδα

Το έθιμο αυτό ήρθε και στην Ελλάδα και διαφοροποιήθηκε αποκτώντας μια ελληνική χροιά. Η βασική ιδέα βέβαια παρέμεινε ίδια. Λέμε αθώα ψέματα με σκοπό να ξεγελάσουμε το «θύμα» μας. Σε κάποιες περιοχές, θεωρούν ότι όποιος καταφέρει να ξεγελάσει τον άλλο, θα έχει την τύχη με το μέρος του όλη την υπόλοιπη χρονιά. Σε κάποιες άλλες πιστεύουν ότι ο «θύτης» θα έχει καλή σοδειά στις καλλιέργειες του. Επίσης το βρόχινο νερό της πρωταπριλιάς, θεωρούν μερικοί, ότι έχει θεραπευτικές ιδιότητες. Όσο για το «θύμα», πιστεύεται ότι, σε αντίθεση με τον «θύτη», θα έχει γρουσουζιά τον υπόλοιπο χρόνο και πιθανότατα αν είναι παντρεμένος θα χήρεψει γρήγορα.
Σύμφωνα με τον Έλληνα λαογράφο Δημήτριο Λουκάτο το έθιμο αυτό αποτελεί ένα σκόπιμο "ξεγέλασμα των βλαπτικών δυνάμεων που θα εμπόδιζαν την όποια παραγωγή" όπως είναι η αρχή του μήνα τόσο για τον Μάρτιο, όσο και τον Απρίλιο υποχρεώνοντας πολλούς να λαμβάνουν διάφορα "αντίμετρα" (αλεξίκανα μέτρα). Επίσης και ο Έλληνας λαογράφος Γ. Μέγας συμφωνεί πως η πρωταπριλιάτικη "ψευδολογία" παραπλανά ελλοχεύουσες δυνάμεις του κακού, έτσι ώστε να θεωρείται από τον λαό ως σημαντικός όρος μαγνητικής ενέργειας (έλξης ή αποτροπής) για μια επικείμενη επιτυχία.

Περιστατικά

Τον προηγούμενο αιώνα, η τεχνολογία βοήθησε κάποιους να ξεγελάσουν χιλιάδες άτομα την ημέρα αυτή. Για παράδειγμα μια Αμερικάνικη εφημερίδα δημοσίευσε ένα άρθρο (στις αρχές του 20ού αιώνα), στο οποίο αναφερόταν ότι ο Τόμας Έντισον είχε εφεύρει μια μηχανή, η οποία μετέτρεπε το νερό σε κρασί. Οι μετοχές των εταιριών παρασκευής και διακίνησης οίνου, σημείωσαν κατακόρυφη πτώση στο χρηματιστήριο.
Ένα άλλο παράδειγμα μεγάλης πρωταπριλιάτικης φάρσας, είναι αυτή του δικτύου BBC το 1957. Τότε προβλήθηκε από το δίκτυο αυτό ένα ρεπορτάζ, στο οποίο Ιταλοί γεωργοί μάζευαν μακαρόνια από τα δέντρα που υποτίθεται ότι τα παράγουν. Παρόμοια ρεπορτάζ συνεχίζονται όμως μέχρι και σήμερα σχεδόν από το σύνολο των ΜΜΕ, που τις περισσότερες φορές αγγίζουν σημαντικά θέματα οικονομίας, διασκέδασης, κ.λπ.

Πηγή

• Εγκυκλοπαίδεια Πάπυρος Λαρούς Μπριτάννικα τ.51ος, σ.72

Υστ. Τι καλά που θα ήταν να ξυπνούσαμε και να ήταν όλη η κοινωνική συγκυρία που ζούμε ένα πρωταπριλιάτικο ψέμα !!!

Συμπέρασμα: συγκρατούμε ονόματα !

Μαθητικό Προσυνέδριο Πληροφορικής Σερρών

προσυνέδριο Πληροφορικής Σερρών

Οι Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Σερρών, οι  Σχολικοί Σύμβουλοι Πληροφορικής και Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και το Κέντρο ΠΛΗΝΕΤ της Δ.Ε., πραγματοποίησαν  το Μαθητικό Προσυνέδριο Πληροφορικής Σερρών την Τρίτη 22 Μαρτίου 2011 στο ΤΕΙ ΣΕΡΡΩΝ από τις 8.30 έως τις 14.00 μμ.

Το Μαθητικό Προσυνέδριο Πληροφορικής οργανώθηκε στο πλαίσιο του  3^ου Μαθητικού Συνεδρίου Πληροφορικής της Περιφερειακής Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας που θα διεξαχθεί στις 4 και 5 Μαΐου 2011 στο Συνεδριακό Κέντρο «Ν. Οικονόμου» – ΝΟΗΣΙΣ, Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας.

Στο Μαθητικό Προσυνέδριο Πληροφορικής των Σερρών υπήρχε παράλληλη ζωντανή αναμετάδοση από το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο.

Η οργανωτική επιτροπή του Προσυνεδρίου Σερρών αποτελείται από τους :  

Γεώργιος Mπουλάκης, Διευθυντής Δ.Ε. Ν. Σερρών

          Χρήστος Κρυστάλλης, Διευθυντής Π.Ε. Ν. Σερρών

             Ισαβέλλα Κοτίνη, Σχολική Σύμβουλος Πληροφορικής Σερρών, Κιλκίς & Πιερίας

Κωνσταντίνος Καψοκαβάδης, Σχολικός Σύμβουλος Π.Ε. Σερρών

       Χρήστος Τριανταφύλλου, Υπεύθυνος  Κε. ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. Ν. Σερρών

Ιωάννης Μποϊδίδης, Υπεύθυνος  Κε.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ.  Ν. Σερρών

Ιωάννης Ρίτας, Τεχνικός Κε.ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ.   Ν. Σερρών

Αλέξανδρος Κλέτσας, Τεχνικός Κε.ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ.   Ν. Σερρών

Δημήτριος Κολλιόπουλος, εκπαιδευτικός Π.Ε.

Ιωάννης Σαμολάδας, εκπαιδευτικός ΠΕ19 Π.Ε.

Χρυσάνθη Παλάζη, εκπαιδευτικός Δ.Ε.

Πρόκειται για το 3ο κατά σειρά Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής , ωστόσο για πρώτη φορά οργανώνονται προσυνέδρια στους νομούς της Κεντρικής Μακεδονίας που θα συμμετέχουν στο τελικό συνέδριο της Θεσσαλονίκης (Ανατ. Θεσσαλονίκη, Δυτ, Θεσσαλονίκη, Ημαθία, Κιλκίς, Πέλλα, Πιερία, Σέρρες, Χαλκιδική).

Προηγήθηκε κατάθεση εργασιών από τους μαθητές/-τριες των Δημοτικών, Γυμνασίων και Λυκείων του νομού μας, αξιολόγηση των εργασιών από την επιστημονική επιτροπή του προσυνεδρίου και κατάταξη σε εργασίες για εισήγηση αλλά και εργασίες που παρουσιάστηκαν με μορφή posters.

Με την υποστήριξη του Τ.Ε.Ι, Σερρών, του Επιμελητηρίου Σερρών αλλά και της τοπικής επιχείρησης «Κάντζας» και της εκπαιδευτικής πύλης http://www.ekpaideytikos.gr , στάθηκε δυνατό να οργανωθεί και να υλοποιηθεί το Προσυνέδριο των Σερρών.

Πάνω από 350 μαθητές/-τριες, εκπαιδευτικοί και γονείς κατέκλυσαν το αμφιθέατρο του Τ.Ε.Ι. Σερρών, προκειμένου να το παρακολουθήσουν και να  παρουσιάσουν τις εργασίες τους. Στο χαιρετισμό του ο Περιφερειακός Διευθυντής Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας κ. Θεόδωρος Καρτσιώτης, επιχείρησε με εξαιρετικά επικοινωνιακό τρόπο να ενθαρρύνει τους μαθητές, επαινώντας την προσπάθειά τους και επισημαίνοντας ότι εκπαιδευτικές δραστηριότητες σαν αυτές που υλοποίησαν στο πλαίσιο της συμμετοχής τους στο προσυνέδριο,  συμβάλλουν στην κατάκτηση χρήσιμων δεξιοτήτων και έχουν ανυπολόγιστη παιδαγωγική αξία στη βάση του σύγχρονου και καινοτόμου ψηφιακού σχολείου που όχι απλώς ενσωματώνει αλλά αξιοποιεί τις Τεχνολογίες της Πληροφορίας και Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση.

Χαιρέτησαν την εκδήλωση οι Διευθυντές Δευτεροβάθμιας και Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κ.κ. Γ. Μπουλάκης και Χρ. Κρυστάλλης, επισημαίνοντας τον ενθουσιασμό των συμμετεχόντων μαθητών και την ανυπολόγιστης αξίας εκπαιδευτική εμπειρία από τη συμμετοχή τους σε ένα τέτοιο θεσμό.

Παρουσιάστηκαν:

·  12 εισηγήσεις από τη Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

·  7 εισηγήσεις από τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση

·  12 posters από την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

Η θεματική των εργασιών αφορούσε θέματα δημιουργίας ιστοσελίδων, ιστολογίων και μαθητικών εντύπων, ψηφιακού γραμματισμού, ασφάλειας στο Διαδίκτυο καθώς και γενικότερα θέματα περιβαλλοντικού, ιστορικού, λογοτεχνικού, πολιτιστικού και κοινωνικού ενδιαφέροντος.

Το πρόγραμμα καθώς και φωτογραφικό υλικό από το προσυνέδριο Σερρών είναι διαθέσιμο στην ιστοσελίδα  http://www.math-syn-pli.gr .

Θα ακολουθήσει επιλογή ενός πιο περιορισμένου αριθμού εργασιών από τις μαθητικές εργασίες των Σερραίων μαθητών, οι οποίες  θα παρουσιαστούν στο τελικό 3^ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής της Περιφερειακής Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας που θα διεξαχθεί στις 4 και 5 Μαΐου 2011 στο Συνεδριακό Κέντρο «Ν. Οικονόμου» – ΝΟΗΣΙΣ, Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας Θεσσαλονίκης.

Ασχέτως με τη συμμετοχή ή μη στο τελικό συνέδριο, είναι εξαιρετικά μεγάλης σημασίας η εμπειρία για τους μαθητές και τις μαθήτριες που σκέφτηκαν, οργάνωσαν και με τη βοήθεια και την παιδαγωγική και τεχνική υποστήριξη των δασκάλων τους υλοποίησαν και παρουσίασαν τις εργασίες τους.

Τα παιδιά με καταπληκτική ετοιμότητα και ενσυναίσθηση μπήκαν «στο πετσί του ρόλου» του εισηγητή μιας επιστημονικού τύπου παρουσίασης, χωρίς να υστερούν σε επίπεδο λόγου και συνεδριακής συμπεριφοράς. Με ζωντάνια, αυθορμητισμό, πειθαρχημένη και ώριμη συμπεριφορά, οργάνωση σκέψης και λόγου, σεβάστηκαν το χώρο και τη διαδικασία και ανέδειξαν την παιδαγωγική αξία του εγχειρήματος.

«Έβαλαν τα γυαλιά» στους ενήλικες συνέδρους και απέδειξαν στην εκπαιδευτική κοινότητα πόσο δημιουργική και παραγωγική μπορεί να είναι η εκπαιδευτική διαδικασία όταν μια δραστηριότητα κινητοποιεί το ενδιαφέρον και τη φαντασία τους. Η εμπειρία από το Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής, αποτελεί δέσμευση για την εκπαιδευτική κοινότητα τόσο για τη συνέχιση αυτού του θεσμού, όσο και για την υποστήριξη δράσεων που αποσκοπούν σε παρόμοιους στόχους.

«Κουμπί» αποτροπής αυτοκτονιών εισάγει το Facebook

Ένα σύστημα που φιλοδοξεί να συμβάλει στην αποτροπή των αυξημένων κρουσμάτων αυτοκτονιών που ανακοινώνονται μέσω Διαδικτύου λανσάρει το Facebook αναφέρει το tanea.gr (8/3/2011).
Η υπηρεσία, που προς το παρόν θα είναι διαθέσιμη στην Βρετανία, θα επιτρέπει στους χρήστες να ενημερώνουν άμεσα το Facebook όταν αντιλαμβάνονται ότι η ζωή κάποιου «φίλου» τους βρίσκεται σε κίνδυνο – για παράδειγμα, όταν αναρτά στο προφίλ του «περίεργα» μηνύματα, από το περιεχόμενο των οποίων συνάγουν ότι το άτομο αυτό σκοπεύει να βλάψει τον εαυτό του.
Το νέο σύστημα «πρόληψης αυτοκτονιών» λειτουργεί με τη συνεργασία της οργάνωσης «Samaritans» («Σαμαρείτες»), η οποία προσφέρει ψυχολογική στήριξη σε άτομα που αντιμετωπίζουν προβλήματα.
Πώς λειτουργεί
Όπως έγινε γνωστό, οποιοσδήποτε χρήστης του Facebook ανησυχεί για κάποια από τις «επαφές» του, μπορεί στο εξής να κάνει «κλικ» σε ένα «κουμπί» από όπου θα οδηγείται σε μια online φόρμα.
Εκεί θα πρέπει να καταγράψει εν συντομία το περιστατικό, καταχωρίζοντας τα στοιχεία του προσώπου για το οποίο ανησυχεί, και στη συνέχεια θα αποστέλλει την φόρμα στους διαχειριστές του δημοφιλούς ιστότοπου κοινωνικής δικτύωσης.
Θα ειδοποιούν την αστυνομία
Το Facebook θα ειδοποιεί την αστυνομία, αν κρίνει ότι υπάρχει άμεσος κίνδυνος για τη ζωή του εν λόγω ατόμου.
«Όταν ένας χρήστης υποβάλλει μια αναφορά, οι αρμόδιοι υπάλληλοι θα εξετάζουν εάν συντρέχει λόγος να κληθεί αμέσως η αστυνομία ή αν πρέπει να διαβιβάσουν το περιστατικό στην οργάνωσή μας», ανέφερε ο εκπρόσωπος των Σαμαρειτών, Νίκολα Πέκετ, προσθέτοντας ότι το σύστημα λειτουργούσε δοκιμαστικά επί τρεις μήνες, με ενθαρρυντικά αποτελέσματα.
Το Facebook ανακοίνωσε ότι «ήταν πάντα μέρος της πολιτικής του» να ενημερώνει την αστυνομία, όταν ένας χρήστης κινδύνευε να υποστεί σωματικές βλάβες.
Κρούσματα και στην Ελλάδα
Η νέα υπηρεσία είναι αποτέλεσμα του έντονου προβληματισμού που προέκυψε μετά από τα αλλεπάλληλα περιστατικά σε όλο τον κόσμο, κατά τα οποία χρήστες του Facebook ανακοίνωσαν στο προφίλ τους την απόφασή τους να βάλουν τέλος στη ζωή τους – και σε ορισμένες περιπτώσεις το έπραξαν.
Στην Ελλάδα, το Τμήμα Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος απέτρεψε 19 απόπειρες αυτοκτονίας μόνο τον Ιανουάριο και τον Φεβρουάριο.
Συνολικά, από το 2006 μέχρι σήμερα, τα στελέχη του Τμήματος έχουν αποτρέψει 160 απόπειρες αυτοκτονίας, όπως ανακοίνωσε η Ελληνική Αστυνομία.
Τραγικό περιστατικό
Το Facebook πιστεύει ότι το σύστημα θα συμβάλει στην αποτροπή αυτοκτονιών, όπως αυτή της Βρετανίδας Σιμόν Μπακ, η οποία πέθανε την ημέρα των Χριστουγέννων από υπερβολική κατανάλωση χαπιών.
Η 42χρονη εργαζόμενη σε φιλανθρωπική οργάνωση από το Μπράιτον, είχε γράψει στο προφίλ της ότι σκοπεύει να αυτοκτονήσει. Ωστόσο, κανείς από τους 1.048 «φίλους» της δεν την πήρε στα σοβαρά.
«Πήρα όλα τα χάπια που είχα. Σύντομα θα είμαι νεκρή. Αντίο σε όλους», έγραψε η Μπακ στις 10 το βράδυ, ανήμερα των Χριστουγέννων.
Αντί να προσπαθήσουν να την βοηθήσουν, ορισμένοι από τους «φίλους» της ανήρτησαν ειρωνικά μηνύματα στο προφίλ της.
Κάποιος την αποκάλεσε «ψεύτρα», ένας άλλος έγραψε ότι «το κάνει όλη την ώρα», κάποιος τρίτος σημείωσε ότι (η αυτοκτονία) είναι «επιλογή της».
Δεκαεπτά ώρες μετά την ανάρτηση οι αστυνομικοί εισέβαλαν στο διαμέρισμα της Μπακ και την βρήκαν νεκρή.
Εκστρατεία ευαισθητοποίησης
Παράλληλα, η οργάνωση «Σαμαρείτες» ξεκίνησε και μια δεύτερη εκστρατεία ευαισθητοποίησης μέσω του Facebook, δημιουργώντας μια ειδική σελίδα μέσω της οποίας συμβουλεύει τους χρήστες για το πώς να διακρίνουν «σημάδια απελπισίας» και πώς να προσφέρουν βοήθεια στους «ευάλωτους» φίλους τους.
«Οι Σαμαρείτες θα συμβάλουν στο να καταστεί ακόμη πιο αποτελεσματικό το σύστημα αναφοράς κρουσμάτων, καθώς οι ''φίλοι'' καλούνται να προσέχουν ο ένας τον άλλον στο Facebook, όπως κάνουν στον πραγματικό κόσμο», δήλωσε ο διευθυντής του Facebook στην Ευρώπη, Ρίτσαρντ Άλαν.

Εδώ ο κόσμος χάνεται....οι Real Housewives μας μάραναν!

Παρασκευή βράδυ, με αναστεναγμό ανακούφισης για την εργάσιμη εβδομάδα που έφτασε στο τέλος της, με προσδοκία για ξεκούραση και ηρεμία μέσα στο επικείμενο Σαββατοκύριακο, αποφασίζεις να περάσεις ένα ήσυχο οικογενειακό βράδυ και να αναζητήσεις στην τηλεόραση κάποια ταινία καθώς δεν καραδοκεί την επόμενη μέρα το πιεστικό πρωινό ξύπνημα.

Στην περιήγηση με το τηλεκοντρόλ ανά χείρας, πέφτεις πάνω στην πρεμιέρα του νέου «ριάλιτι» του Antenna, με τίτλο «Real Housewives of Athens». Έξι οι "νοικοκυρές" επώνυμες (?) όλες: Αννίτα Ναθαναήλ  Φώφη Μαστροκώστα , Χριστίνα Παππά , Ιωάννα Σουλιώτη , Τζο (από το Γεωργία όπως μας ενημερώνει η ίδια) Τόγκου και Ορθούλα Παπαδάκου.

Στο πρώτο επεισόδιο οι έξι γυναίκες μάς συστήνονται, μας γνωρίζουν τις οικογένειές τους και μας ταξιδεύουν στη Μύκονο! Οι «REAL HOUSEWIVES OF ATHENS» πηγαίνουν στο πιο κοσμικό νησί της Ελλάδας και καταφέρνουν να συνδυάσουν τους ξέφρενους ρυθμούς της Μυκόνου με τις οικογενειακές διακοπές τους. Επιστρέφοντας στην Αθήνα και στη «ρουτίνα» της λαμπερής καθημερινότητάς τους, μας ανοίγουν τα «νοικοκυριά» τους...Υπερπολυτελή τεράστια σπίτια με πισίνες στα βόρεια προάστεια,  επιμελημένη διακόσμηση εσωτερικού χώρου, ντουλάπες που σφύζουν από ακριβοπληρωμένα συνολάκια, υπερπολυτελή αυτοκίνητα και πανάκριβα εξοχικά.

Η κάμερα παρακολουθεί την καθημερινότητά τους και τις δηλώσεις τους. Από ατάκες του τύπου «δεν μπορώ αγόρι μου να σου μιλήσω αυτή τη στιγμή, κάνω manicure» προς το γιο της η μία, έως «ευτυχώς που ο άνδρας μου έχει κατανόηση και φροντίζει τα παιδιά προκειμένου να ακολουθώ το lifestyle που έχω επιλέξει» η άλλη και η τρίτη «φυσικά και συμφωνώ με τις πλαστικές επεμβάσεις» ενώ παράλληλα πλάνα δείχνουν κάποιο πλαστικό χειρουργό να προβάρει πάνω της  μεγέθη ενθεμάτων σιλικόνης για την αύξηση του στήθους και να «γεμίζει» με σιλικόνη-υποθέτω- τα χείλη της προκειμένου να γίνουν πιο σαρκώδη.

            Βέβαια, οι συντελεστές της σειράς διαβάζω στο Διαδίκτυο ότι μας υπόσχονται ότι καθώς δεν  έχουμε να κάνουμε με νοικοκυρές της διπλανής πόρτας, δεν θα τις δούμε μόνο στα σπίτια τους, αλλά και σε νέες επαγγελματικές δραστηριότητες, σε κοσμικά πάρτι, σε ολιγοήμερες αποδράσεις, αλλά και σε… extreme καταστάσεις!

Θα μου πείτε πρώτη φορά τηλεοπτικό πρόγραμμα προβάλει ένα πρότυπο ζωής και καθημερινότητας που ξεπερνά την καθημερινότητα του μέσου ανθρώπου; Πολλές οι σαπουνόπερες αμερικανοφερμένες αλλά και εγχώριες που επιδίωξαν να ταξιδέψουν το τηλεοπτικό κοινό σε πρότυπα ζωής που ενσαρκώνουν για όλους μας το απατηλό όνειρο μιας ζωής με χλιδή, πολυτέλεια, πλούτο, εμπειρίες, ταξίδια και ανεμελιά. Στα έργα όμως αυτά ο  θεατής είναι εξοικειωμένος με τη θεατρική σύμβαση ότι πρόκειται για κάποιο σενάριο που υπηρετεί το σκηνοθετικό σκοπό να μας μεταφέρει προσωρινά σε ένα ψεύτικο σκηνικό για τις ανάγκες του σεναρίου.

Από την άλλη  σε ένα τηλεοπτικό προϊόν τύπου ριάλιτι ελλοχεύει ο κίνδυνος- για τον μη υποψιασμένο ή λιγότερο προβληματισμένο θεατή -της ασυναίσθητης «ζήλειας» για ένα κόσμο και ένα πλαίσιο ζωής που αυτές οι γυναίκες απολαμβάνουν ζώντας διαρκώς μέσα σε ένα ροζ σύννεφο ματαιοδοξίας, πλούτου, απολαύσεων, υπερκατανάλωσης, ναρκισσισμού. Και η ανησυχία μου είναι τι γίνεται με τις έφηβες που παρακολουθούν αυτό και παρόμοια ριάλιτι (βλ. next top model). Λογικό δεν είναι να πιστέψουν ότι μια τέτοια καθημερινότητα μεταξύ κομμωτηρίου, γυμναστηρίου, περιποίησης προσώπου, shopping, clubbing, πράγματι υπάρχει χωρίς να διερωτώνται για το πώς κατακτήθηκε αλλά και για  τους λόγους που ωθούν τις συγκεκριμένες κυρίες να υπερεκτεθούν οι ίδιες και οι οικογένειές τους στο φιλοθεάμον κοινό. Τα παιδιά μάλιστα των κυριών εκτίθενται επίσης στο φακό ως είδος «αξεσουάρ» των μητέρων τους σε στιγμές οικογενειακής ευτυχίας και αρμονίας, κάτι σαν τις τρισχαριτωμένες οικογένειες του Βιτάμ!.

Τα συναισθήματα δε της μέσης Ελληνίδας μάνας, εργαζόμενης πραγματικής νοικοκυράς σύμφωνα με τον ορισμό του λεξικού ως «γυναίκα προκομμένη στις δουλειές του σπιτιού» που ασχολείται non stop και όχι περιστασιακά με το σφουγγάρισμα και όχι του τύπου «καμιά φορά πιάνω και σφουγγαρίστρα» δε σας τα περιγράφω, σας αφήνω να τα μαντέψετε. Όσο για το timing της προβολής μιας τέτοιας σειράς ενώ το ΔΝΤ κρέμεται απειλητικά ως δαμόκλειος σπάθη πάνω από τα κεφάλια μας και η αντιμετώπιση της καθημερινότητας της μέσης Ελληνίδας νοικοκυράς έχει μετατραπεί σε πρόβλημα με πολλές μεταβλητές, με οδήγησε ασυναίσθητα, καθώς χάζευα τα ηλιοκαμένο πρόσωπο της μιας που διαπίστωνε ότι το botox της χρειάζεται επανάληψη, στην ατάκα «εδώ ο κόσμος χάνεται......».