dieux et deesses...ή όταν οι ΤΠΕ δημιουργούν ανθρωποδίκτυα

Το 2007 είχα την ευκαιρία να συμμετέχω στα πλαίσια του Forum Innovative Teachers' Forum της Microsoft σε συνεργασία με την Unesco σε ένα εργαστήριο που πραγματοποιήθηκε σε δύο φάσεις:
αρχικά στην αίθουσα με τις ελληνικές αρχαιότητες στο μουσείο του Λούβρου και στη συνέχεια σε ένα χώρο όπου η κάθε ομάδα με τη βοήθεια ενός φορητού υπολογιστή, χρήση του διαδικτύου και στη διάρκεια 30 λεπτών, έπρεπε να εμπνευστεί ένα σχολικό project με αφόρμηση τα αρχαιολογικά ευρήματα του Μουσείου.
Η δική μου ομάδα αποτελούνταν από εκπαιδευτικούς 5 χωρών (Ελλάδα, Νορβηγία, Ολλανδία, Γερμανία, Γαλλία) που εκπροσωπούσαν αντίστοιχα σχολεία.
Το αποτέλεσμα από πλευράς αξιοποίησης των ΤΠΕ δεν είναι κάτι εξαιρετικά διαδραστικό ή άρτιο, ωστόσο οφείλω να καταγράψω το γεγονός πως η αξιοποίηση των ΤΠΕ στη διδακτική διαδικασία παρέκαμψε εμπόδια γλώσσας, επικοινωνίας, διαφορετικών εκπαιδευτικών πλαισίων και νοοτροπιών και οδήγησε εκπαιδευτικούς σε μια ενδιαφέρουσα και δημιουργική συνεργασία.
Για να δείτε αυτό το μικρό πόνημα, πατήστε εδώ.

The Thermopiles battle, an iteractive approach

Η διδακτική αυτή πρόταση υλοποιήθηκε στο 3ο Γυμνάσιο Σερρών το 2007 από την Χρυσάνθη Παλάζη με την αμέριστη συμπαράσταση και την τεχνολογική υποστήριξη του συναδέρφου Αλέξη Κλέτσα καθηγητή πληροφορικής. Οι εργασίες των μαθητών/-τριών αναρτήθηκαν στην ιστοσελίδα του 3ου Γυμνασίου Σερρών και συγκεκριμένα εδώ.
Συμμετείχε στο διαγωνισμό Innovative Teachers' Forum της Microsoft σε συνεργασία με την Unesco στο Παρίσι το 2007.
Στο διαγωνισμό αυτό συμμετείχαν συνολικά μετά από την επιλογή που έγινε σε εθνικό επίπεδο 4 εκπαιδευτικοί:
Χρυσάνθη Παλάζη & Αλέξης Κλέτσας από τη Σέρρες,
Στέλιος Λαζαρίδης από τη Δράμα και
Αγγελική Καραματσούκη από την Κατερίνη.
Για τις συμμετοχές και τις εργασίες του συνεδρίου βλ. εδώ.
Αναφορικά με την παρουσίαση στο συνέδριο με τίτλο:
"The 300 and the Thermopiles battle" πατήστε εδώ.

WORLDWIDE INNOVATIVE TEACHERS FORUM, Philadelphia USA, 2006

Εκπροσώπησα το
3ο Γυμνάσιο Σερρών ως η μοναδική ελληνική συμμετοχή στο παγκόσμιο αυτό εκπαιδευτικό συνέδριο και έλαβα το βραβείο του καλύτερα παρουσιαζόμενου σχολικού project.
Σχετικά με το περιεχόμενο και τους σκοπούς αυτής της συνάντησης διαβάστε παρακάτω:

Writen by
David Walddon
Academic Program Manager
Worldwide Partners in Learning Team
"We are very excited about the upcoming 2006 Microsoft Worldwide Innovative Teachers Forum and the opportunity to facilitate this amazing event, which will bring together over 150 innovative educators from around the globe to share their experiences and practice. The ground-breaking work you and your colleagues have been doing on integrating technology into the curriculum and your daily practice is worthy of celebration. The Microsoft Worldwide Innovative Teachers Forum is one small recognition of that work.

The purpose of this event is to:
• Recognize recipients of the Innovative Teachers Leadership Awards.
• Promote international sharing of innovative practices of technology integration.
• Provide worldwide networking opportunities among top innovators.
• Focus international attention on the importance of technology innovation in education.

Στα πλαίσια αυτού του ταξιδιού μας δόθηκε η ευκαιρία να επισκεφτούμε το School of the Future στη Φιλαδέλφεια. Πατήστε εδώ για να δείτε μια ενημερωτική παρουσίαση.

Πανευρωπαϊκή διάκριση για την ελληνική συμμετοχή στο Φόρουμ Πρωτοπόρων Δασκάλων της Microsoft, Tallinn Estonia, 2006

Πανευρωπαϊκή διάκριση για την ελληνική συμμετοχή στο Φόρουμ Πρωτοπόρων Δασκάλων της Microsoft
Καθηγήτρια από το 3ο Γυμνάσιο Σερρών βραβεύτηκε στον τρίτο ετήσιο διαγωνισμό για εκπαιδευτικούς από 25 χώρες
Δημοσιεύτηκε: 18 Απριλίου 2006 στην ιστοσελίδα

Σημαντική διάκριση πέτυχε η Ελλάδα στο πλαίσιο του Φόρουμ Πρωτοπόρων Δασκάλων της Microsoft, που πραγματοποιήθηκε στο Ταλίν της Εσθονίας με την υποστήριξη της UNESCO. Η ελληνική υποψηφιότητα αναδείχτηκε μεταξύ των 6 νικητών του διαγωνισμού, σε σύνολο 70 εκπαιδευτικών από 25 χώρες της Ευρώπης. Το διήμερο αυτό Φόρουμ, που πραγματοποιήθηκε για τρίτη συνεχή χρονιά, έχει ως στόχο την προώθηση καινοτόμων εφαρμογών της πληροφορικής στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, ενθαρρύνοντας παράλληλα την ανταλλαγή ιδεών και βέλτιστων πρακτικών μεταξύ των συμμετεχόντων.

Η ελληνική νικήτρια συμμετοχή σχεδιάστηκε και υλοποιήθηκε από την κα Χρυσάνθη Παλάζη, φιλόλογο του 3ου Γυμνασίου Σερρών. Στο σχέδιο μαθήματος που εκπονήθηκε, οι μαθητές αντλούν πληροφορίες για το επίκαιρο θέμα της γρίπης των πτηνών χρησιμοποιώντας τις τεχνολογίες της πληροφορικής και των επικοινωνιών. Στη συνέχεια, παρουσιάζουν τα ευρήματά τους στην τάξη, συνδυάζοντάς τα δημιουργικά με την αρχαία ελληνική λογοτεχνία και τη σύγχρονη ελληνική τέχνη.

Στην ελληνική αποστολή συμμετείχαν επίσης εκπαιδευτικοί από το 7ο Λύκειο Καλαμαριάς και το Ενιαίο Λύκειο Βελβεντού Κοζάνης.

Το Φόρουμ Πρωτοπόρων Δασκάλων προσφέρει ευκαιρίες σε εκπαιδευτικούς με όραμα να ανακαλύπτουν νέες ιδέες και πρακτικές που θα εμπλουτίσουν και θα διευρύνουν τη μαθησιακή εμπειρία στις ευρωπαϊκές σχολικές αίθουσες. Κύρια θέματα του φετινού Φόρουμ ήταν η ενίσχυση της ηλεκτρονικής εκπαίδευσης και η τάξη του μέλλοντος, καθώς και οι προϋποθέσεις που απαιτούνται για την καλύτερη προετοιμασία των μαθητών για το εργασιακό περιβάλλον του 21ου αιώνα.

Τα βραβεία στο πλαίσιο του Φόρουμ, απονεμήθηκαν στους έξι εκπαιδευτικούς που παρουσίασαν εξαιρετικά παραδείγματα καινοτομίας στην τάξη. Οι υποψήφιοι αξιολογήθηκαν από μία διεθνή, ανεξάρτητη ομάδα ειδικών από το Υπουργείο Παιδείας και Έρευνας της Εσθονίας, το Κολέγιο Πληροφορικής της Εσθονίας, το Κολέγιο St Patrick του Δουβλίνου (Ιρλανδία), τη Δικτυακή Εκπαιδευτική Πύλη του Υπουργείου Παιδείας της Ελλάδας, στελέχη της Microsoft, και άλλους.

«Η UNESCO εργάζεται για την επιτυχία της πρωτοβουλίας «Εκπαίδευση για Όλους», προκειμένου να εξασφαλίσει ότι κάθε παιδί θα έχει πρόσβαση σε βασική εκπαίδευση υψηλού επιπέδου», δήλωσε ο κ. Tarek Shawki, επικεφαλής της ομάδας CI της UNESCO για τη χρήση τεχνολογιών πληροφορικής και επικοινωνιών στην εκπαίδευση, την επιστήμη και τον πολιτισμό. «Η συγκέντρωση των πιο πρωτοπόρων εκπαιδευτικών από όλη την Ευρώπη, οι οποίοι παρουσίασαν τις ιδέες τους σχετικά με το πώς εφαρμόζουν καινοτόμες μεθόδους διδασκαλίας και η μεταφορά αυτής της γνώσης στην πατρίδα τους, τελικά ωφελεί όλους τους μαθητές, είτε βρίσκονται στο σχολείο στο οποίο εργάζεται ο συγκεκριμένος εκπαιδευτικός, είτε σε μικρότερα σχολεία αγροτικών περιοχών».

Μεταξύ των ομιλητών του Φόρουμ ήταν ο καθηγητής Predrag Pale από τη Σχολή Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Υπολογιστών του Πανεπιστημίου του Ζάγκρεμπ, ο Guus Wijngaards, καθηγητής eLearning στο INHOLLAND University for Higher Professional Education της Ολλανδίας και ο Conor Galvin, Διευθυντής των Προγραμμάτων Εκπαίδευσης Πληροφορικής και Επικοινωνιών του University College Dublin της Ιρλανδίας.

Για να δείτε την παρουσίαση της διδακτικής πρότασης στα Αγγλικά πατήστε εδώ και στα ελληνικά εδώ